教学视导促成长，凝心聚力共发展—绵阳高新区创新第四小学

六月的天空，阳光灿烂

六月的大地，一片欣然

阳光，慷慨的馈送，使六月热情似火

雨露，丰沛的滋润，使六月葱茏浓郁

为落实“双减”和五项管理相关精神，进一步夯实教学常规，强化对学校教学常规管理工作的指导，推动课堂教学改革，提高教育质量，办好人民满意教育。6月10日，高新区鼎兴名师工作室21位成员组成的视导小组，在社发局教体科周国兵同志的带领下对高新区创新第四小学开展为期一天的课堂教学视导工作，对学校师生整体精神面貌、课堂教学、学校日常工作等综合视导。视导期间，高新区社发局党委委员、副局长陈梅，教体科科长李志到校视察工作。

语文组

语文组教师们精心选课备课，每—堂课都展示出了教师的文化功底。每—堂课都突出了自身的特点。注重学生对于字、词、句的理解，感受人物的精神品质，口语交际能力的提升。

五年级   韩玉《口语交际：我们都来讲笑话》

二年级   王贵鑫《大象的耳朵》

一年级   杨梅《木棉姑娘》

三年级龙研霏《火烧云》

六年级 王黎《十六年前的回忆》

四年级   李迪《“诺曼底号”遇难记》

数学组

老师们认真研读教材，教学中注重活动的开展。以学生为主导，让学生在讨论中寻求问题的答案，充分发挥了学生的主体性。

1. 五年级   胡佳《图形的运动三》

从生活实例引出“旋转”，认识旋转三要素，在课堂上“旋转钢笔”、“喊口令”、熟练运用旋转，充分感知数学来源于生活并运用于生活。

一年级 李倩《图形代数》

黄辉

由《孙子算经》中一段古文来引出鸡兔同笼的问题，激发学生的兴趣。并逐步引导学生进行算法多样化，讨论提出列表法、安脚法、假设法、抬脚法，并逐步解答，优化方法，提升学生的思维能力。

金琪琪

在猜一猜的游戏环节中，初步感受推理的过程，进而导入本节课的主题。在新课探究的环节中，老师完全放手，让学生自行讨论。选择自己喜欢的方式进行解答，充分发挥了学生的主导意识。

三年级邓楠《搭配（二）》

创设具体的生活情境，引出问题，将数学与生活联系起来，激发学生的学习兴趣。

六年级廖佳钰《鸽巢问题》

在实际的游戏操作中，探究问题，引发学生的思考。在思维的碰撞中来解决问题，发展学生的思维能力。

英语组

老师们的课堂做到新、趣、活、实。教学目标有针对性、全面性、针对性和实效性。教学活动紧紧围绕教学目标，并准确把握教材的重难点。让孩子们的在“玩”中增长了知识，提升了能力。

四年级周红《Free Time》

五年级杨红艳《Have a Great Trip》

胡沛《My Home》

综合组

艺术能陶冶情操，丰富孩子们的内心世界。综合学科教师们的教学素养强，注重学生们的参与度，并能够寓教于学，培养学生之间合作精神，加强团队意识。

三年级邱乐乐体育《水平二：熟悉篮球球性练习和原地双手胸前传接球》

三年级田荟美术《有趣的生肖邮票》

一年级林翠音乐《火车开了》

四年级李万兵科学《导体和绝缘体》

四年级郭菊生命与安全《求救信号》

四年级李冬梅道德与法治《生活离不开他们》

我校高度重视青年教师的专业成长，为此成立了创新四小“养正"青年教师工作坊，每月一次的读书分享、每周两页的楷书练字，引领全体青年教师师德和师能快速提升，促进"教师卓越团队“的形成。

对专家组成员的意见和建议，我校将组织教师认真解读《新课标》，聚焦落实“双减“政策，让"提质减负"更有效。着力培养学生学习习惯，提高学生学习质量；激发学生学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学。

绵阳高新区社发局 2022年春教学视导工作 总结会

6月10日下午，在创新第四小学召开教学视导工作总结会，高新区社发局党委委员、副局长陈梅在听取了各视导小组总结汇报后，对为期两个月的视导工作做了总结讲话，社发局教体科周国兵同志、语文组视导成员、数学组视导成员、英语组视导成员、综合组视导成员出席会议，教体科科长李志主持会议。

总结

教学视导是服务学校教育教学，服务教师专业发展，服务学生健康成长的重要体现，更是教研服务全区教育高质量发展的积极行动，此次教学视导虽已结束，却是教育教研工作的新开始，我们充分发挥，教研保障教育教学质量的重要支撑作用，努力推动高新区教育高质量发展。（撰稿：绵阳市高新区创新第四小学）