专家指引明思路  课题研究迈新程  —游仙区2022年度省级课题集中开题顺利完成

教育质量要提升，教育科研需先行。为深入贯彻落实国家立德树人教育根本任务，切实提升学校办学品质，优化育人路径，加大教师成长速度，游仙区积极推动教育科研规划课题立项工作。2022年度，游仙区有四项课题获得四川省规划课题立项资格，按照省规划办要求，其中三项课题实行集中开题。

2023年1月6日早上8:30，来自绵阳市开元中学、游仙区徐家小学、游仙区开元实验幼儿园三所学校18名课题主研人员齐聚在开元中学，参加了由绵阳市教科所主持召开的游仙区2022年度省级课题集中开题现场会。

课题专家组成员有市教科所所长罗小兵、区教体局党组副书记、副局长安淮、区教研室理论室主任何金芬、课题学术秘书陈潇老师担任。

本次会议的主持人陈潇老师阐述了本次省级课题开题论证的重要性和严谨性，介绍了本次参加集中开题现场会的三个省级课题，阐释了课题开题论证的六个步骤。

开元中学何鹏飞老师对四川省普教科研资助金一般课题《应用5E教学提升县域高中艺体生深度学习能力的研究》作了开题陈述；主研人员肖柯副校长就课题的提出、艺体特色教学的现状、学校发展的趋势等作了详细说明。课题组专家何金芬主任对开题报告进行了精准分析、逐项指导；安淮副书记强调要注重研究的中间环节，突出教与学的实际操作性；课题专家组组长罗小兵所长指出要突出课题的科研价值，形成推进艺体生深度学习能力的模式，课题研究既能解决本校具体问题，又能提升科研成效，推广课题成果。

徐家小学何香妮老师对四川省乡村教育专项研究课题《乡村小学劳动教育审美化策略的研究》作了开题陈述，刘先余校长作了补充发言。课题组专家何金芬主任、罗小兵所长就课题概念界定、报告的规范性、课题研究的理论成果化、实践路径等作了点评；课题专家组组长安淮副书记指出，要进一步提升以劳动育人达成育人目标，强化研究的意义、价值和成效，将劳动教育上升到立德树人、育人成才的高度，促进“五育融合”。

开元实验幼儿园的课题《基于儿童互助理念下幼小衔接教育的实践研究》由李晓凤老师作了开题陈述，彭煜佳老师进行了补充。课题组专家何金芬主任、安淮副书记和课题专家组组长罗小兵所长对幼小衔接概念内在逻辑、课题研究的着力点、课题的开发评价机制、参研人员的构成等作了明确指导，希望课题组成员抓住当前幼小衔接教育的难点痛点，在严格遵循教育规律的前提下，寻找一条切实可行、有示范引领作用的模式。三所学校的课题负责人郑重承诺学校将尽最大力量从人力、财力上保障课题研究顺利实施。科学客观、精准规范、因校制宜地落实研究，在规定时间内实现研究目标，形成可借鉴和推广的科研成果。         

专家组肯定了三个课题组的前期工作，对课题报告进行了科学精准的指导，提出了建设性的完善建议，经专家组的审慎评议，游仙区2022年度三个省级课题都顺利开题。同时，与会专家要求全体主研人员在接下来的研究中实事求是，规范科研，结合学校实际达成课题研究的预定目标，再将科研成果转化为教育教学的力量，促进师生进步，赋能学校发展，形成可供推广的范式，为游仙区的教育事业再立新功！（撰稿：绵阳开元中学   蒲鸽翱）