观太小学师徒结对传帮带，亦师亦友共成长

师徒结对传帮带

亦师亦友共成长

观太小学举行“青年教师成长工作室”成立仪式

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良师益友作伴，事半而功倍。为加快我校青年教师专业成长的步伐，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，提升青年教师的教育教学能力。3月10日，我校举行了“青年教师成长工作室”成立暨师徒结对仪式。

颁发聘任书

相聚源于一份初心，相伴源于一份责任。仪式第一项由学校教科室主任梁碧英宣读师徒结对名单。接着，学校党支部书记、校长武俊向受聘语文、数学学科导师颁发聘任书。一纸聘书，承载的是沉甸甸的嘱咐。

师徒签订协议

导师和青年教师们在协议书上庄严地签下自己的姓名，在这一纸之约中，明确了师徒之间的任务，也表明了师徒今后共同学习，一起成长的决心。

拜师仪式

青年教师为导师敬茶，暖暖一杯茶，代表着青年教师们炽热的好学之心；手捧礼物，心存敬意，满含着青年教师成长的渴望，蕴含着师徒结对的浓浓情谊。

导师代表讲话

贾清才副校长代表导师们表态：一定会言传身教，率先垂范，将自己的工作和教学经验毫无保留地传给青年教师，给予其最真诚的关心与帮助，不辜负学校对导师们的信任和嘱托。

青年教师代表讲话

冯艳艳老师首先向为青年教师们提供宝贵学习机会的学校领导们表达了最衷心的感谢，并代表青年教师们做出承诺：在工作中，踏实认真，勤于思考，虚心向导师们请教，真心诚意接收导师们的指导和督促，绝不辜负导师们的培养和期望。

武俊校长致辞

武俊校长对青年教师们提出了殷切的希望和具体的要求：师徒结对，从形式上看是导师带青年教师，但从实际效果上看，是师徒双方互相学习、共同提高的过程。因此，老师们不仅仅是做学业上的师徒，还要做思想上，生活上的师徒。希望老师们能够以诚相帮，以真相待，以真相学，通过师徒结对帮扶，在业务上得到提高，收获友谊。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，师徒结对，砥砺前行。师徒结对仪式是一个起点，也是一个平台，更是一份责任。在这良好的契机之下，我们坚信青年教师在专业成长的道路上，定会虚心学习，勤思善问，与导师们携手，共同谱写我校教学质量发展的新篇章！（撰稿：绵阳市游仙区观太小学   梁碧英、谭清丹）